Luego de haber terminado las vacaciones estudiantiles de mitad de año, el día 8 de julio la Institución recibe nuevamente en sus aulas a los estudiantes para continuar con sus clases durante el segundo semestre lectivo.
Como parte fundamental en el proceso de formación de las competencias de los estudiantes de grado 10°, se realizó el día martes la limpieza y corrección de errores de los diferentes equipos de cómputo de la sala de sistemas, implementando para ello lo aprendido en las sesiones previas de clase en el primer semestre lectivo.
Como preparación para las puebas SABER, la Institución Educativa, a través de la orientación del docente Dorian Loaiza, realiza la aplicación del segundo simulacro en Pruebas SABER para determinar los posibles avances y deficiencias que se tienen con respecto a la formación de las competencias de los estudiantes de grado 11 y en la preparación necesaria para la presentación de la evaluación externa por parte del ICFES. Todos los estudiantes de grado 11 estuvieron desarrollando la actividad con disciplina y compromiso.
Luego de haber retomado las clases, y con la favorabilidad de conectividad a internet, se están desarrollando diferentes acciones que ayudan a la identificación y proposición de maneras de aprender a través del uso de herramientas web 2.0, tales como son: los blogs, plataformas evaluativas, foros, redes de discusión, entre otros.
En los 15 días del mes de junio, en la Institución se desarrollaron actividades de índole académico y comunitario, los cuales permitieron identificar las fortalezas y debilidades de los procesos.
Así, el pasado 5 de junio de 2019, todos los estudiantes de las Sedes Urbanas presentaron las pruebas SABER institucionales - segundo periodo, para evidenciar las competencias desarrolladas en el ámbito académico.
Para recolectar recursos destinados a la consecución de material didáctico y audiovisual para las aulas de clase, se desarrolló en la Sede principal un baquete de amor al colegio.
A esta actividad participaron diferentes miembros de la comunidad, quienes participaron con variados actos artísticos y culturales.
A esta actividad, el sector productivo a través del comercio participaron a través de donativos.
El día 13 de junio, los estudiantes de grado 11°, luego de haber cumplido con los requisitos exigidos, iniciaron el desarrollo de su etapa práctica en diferentes entidades y empresas del municipio. En la foto, se encuentran los educandos con el Rector, quien dió su mensaje de ánimo y motivación.
En horas de la tarde de este día, los docentes de la Institución e Instructores SENA dieron la información necesaria a los padres de familia para el desarrollo de las actividades prácticas de los estudiantes de grado 11.
En la última semana, antes de salir a vacaciones, los docentes y estudiantes de grado 10°, realizaron una izada de bandera para celebrar los momentos especiales en este mes.
Y finalmente, como actividad institucional de despedida para las vacaciones de mitad de año, invitó a miembros de un circo que se encontraba de visita por la ciudad, para que realizara una serie de presentaciones artísiticas para niños y jóvenes.
El mes de mayo es quizás uno de los meses donde aumentan la cantidad de actividades institucionales realizadas, tanto de índole académico, como pedagógico y religioso.
En primer lugar, mayo siendo un mes dedicado a la Satísima Virgen María, se realizaron actividades de homenaje y difusión de los valores en relación con la Madre de Dios.
Adicional a ello, este mes es dedicado a la valoración de los oficios de las diferentes profesiones, en especial, la labor del maestro. Para tal efecto, los estudiantes realizaron acciones institucionales de homenaje a los profesores en su día.
Una de las actividades centrales que se ejecutan en la Institución es la referida a la socialización de las experiencias de los estudiantes en los proyectos de formación con el SENA. Para ello, se llevó a cabo un evento académico en el que se contó con un jurado de valoración de cada una de las exposiciones, y con la asistencia de estudiantes de básica secundaria, docentes y padres de familia.
También, se realizó la izada de bandera alusiva al mes de mayo.
Como parte importante de las competencias de formación alcanzadas por los estudiantes de grado 11, se desarrolló la Feria tecnológica Institucional, donde mostraron los resultados de su aprendizaje (productos de sus proyectos formativos) a todos los estudiantes de las sedes urbanas de la Institución.
Durante el mes de abril, la institución desarrolló variadas actividades, entre ellas se destacan:
La reunión de padres de familia llevada a cabo el día 10 de abril, con el fin de dar informes sobre el rendimiento académico de los estudiantes durante el primer periodo, e indicaciones a los padres de familia en pro de la estabilidad y seguridad de sus hijos o acudidos.
Desarrollo del primer simulacro de pruebas saber, siendo éste un punto preocupante de la institución para mejorar los resultados nacionañes y mantenerse dentro de las instituciones mejores del departamento de Caldas.
Desarrollo de actividades técnicas enfocadas a redes y sistemas operativos.
Concienciación de los estudiantes acerca del cuidado del medio ambiente, en la celebración del día de la tierra.
Homenaje a los estudiantes destacados por su rendimiento académico.
En el marco de la formación de valores democráticos y de participación, y atendiendo a lo expresado por la Ley General de Educación, los docentes del Proyecto de democracia de la Institución Educativa Pío XI realizaron el proceso de elección de Personero y contralor Estudiantil en cada una de sus etapas: incsripción, campaña, silencio electoral, elección y posesión.
En la primera fase, los estudiantes realizaron un acto cultural de respeto y promoción de las diferencias de género; al tiempo que los candidatos a la Personería y contraloría estudiantil presentaron su propuestas de trabajo ante los estudiantes de las Sedes.
Llegada la fase de campañas, cada uno de los candidatos realizaron el recorrido por las aulas de las diferentes sedes Urbanas - Escuela Manuel Gutiéerez, Escuela Manuela Beltrán y Sede Principal - con el fin de dar a conocer a los estudiantes sus propuestas de gobierno y la manera cómo los pueden elegir en el tarjetón. Adicional a ello, el grado 11 contribuyó con la elaboración de carteles informativos, los cuales fueron fijados en sectores visibles de la Institución. Es preciso anotar que mediante un video, los candidatos tuvieron la oportunidad de impulsar su campaña e informar sus incitiativas a los estudiantes de las escuelas Rurales pertenecientes al plantel.
En el término de la fase de camapañas, los estudiantes realizaron actividades culturales, tanto urbanas como tradicionales, llamando la atención de cada uno de los compañeros en diferentes grupos de la importancia de participar en el proceso de elección de los representantes estudiantiles.
Es preciso resaltar el entusiasmo y la dedicación que demostraron todos los educandos de grado undécimo para el desarrollo de las actividades dentro de cada una de las campañas, llevándose a un feliz término el desarrollo de la campañas.
Sin embargo, en la fase de silencio electoral, los docentes tomaron en cuenta muchas de las experiencias desarrolladas por compañeros profesores en años anteriores, y ante la necesidad de realizar un proceso de gran embergadura en zona urbana y rural, organizaron los procesos de manera que la elección de los representantes a cada uno de los cargos estudiantiles se efectuara de manera más eficiente y transparente..
Para tal efecto, el docente Jimmy A. Pachón, perteneciente al Proyecto de Democracia, procedió a realizar un proceso de selección de los estudiantes idóneos para el cargo de jurados de votación durante el proceso electoral; y a quienes brindó la capacitación suficiente que los habilitaría en la toma de decisiones en el desarrollo de las votaciones y preconteo de los votos.
Se listó el material necesario para las elecciones.
Así, el día 8 de marzo, se inció las elecciones mediante el acto protocolario con todos los estudiantes en el patio de las Sedes Educativas, haciendo alusión al respeto y amor de los símbolos patrios, la bandera y el escudo de la Institución.
Luego, en el aula máxima de la Sede principal, cada estudiante acudió a las urnas para elegir al candidato de su preferencia para la personería y contraloría escolar.
Terminado el proceso de votaciones, los jurados realizaron el conteo de los votos en cada mesa.
Termiando el preconteo, los estudiantes quienes tenían el rol de Claveros electorales o junta electoral, realizaron la revisión y conteo final de los votos, los cuales publicaron el acta final con los votos obtenidos por cada uno de los candidatos.
Siendo las 2:30PM, el comité eletoral dió a conocer el balance de las elecciones, dejando constancia de que la Estudiante Eliana Valentina Duque fue elegida como personera de la Institución y Carolina Martínez fue la candidata que mayor votación obtuvo para la contraloría estudiantil.
